Guía Unidad 5 (Teorico- Práctica)

Hola chicos: Se ha publicado en el blog masxmasmas la guía teórico- práctica de la unidad 5, correspondiente a triángulos y cuadriláteros. Deben traer la misma impresa la semana que viene para trabajar en el aula. Saludos. Profesora Martinez.

Algo de Encabezado y Pie de Página

Chicos para recordar algunos procedimientos del Encabezado y Pie de Página.

Policial

En el blog de la cátedra, al que pueden acceder desde aquí, encontraran el texto completo de Orden jerárquico, el cuento policial que agregaremos a los que ya aparecen en el cuadernillo.
Saludos a todos y nos vemos en clase!

Distopía

Les dejo aquí un enlace para profundizar acerca de las distopías. Recomiendo, además, la trilogía de Matrix de los Hermanos Watchowski, los films de Alien y, en tono de comedia, Volver al futuro. Los clásicos de la ciencia ficción son 1984, Un mundo feliz y Fahrenheit 451. Todas tienen versiones cinematográficas.

Trabajo Práctico

Hola chicos:

He publicado en el blog masxmasmas el trabajo práctico correspondiente a la unidad 3- Ecuación de la Recta. Deben traerlo impreso el día lunes 26/8 y se realizará integramente en clase. Saludos y buen fin de semana.

Profesora Martinez.

Evaluación de matemática

Hola chicos:

El día jueves 29 de agosto se realizará la evaluación de matemática correspondiente a ecuación de la recta conociendo su pendiente y un punto por el que pasa, ecuación de la recta que pasa por dos puntos, rectas paralelas y perpendiculares, inecuaciones y gráficos de rectas.

El día 2/9 se realizará el recuperatorio para todos los alumnos ausentes el día 29 de agosto y para todos los que estuvieron ausentes a la primera evaluación del trimestre el día 4/7 ( cuyos temas son: función de proporcionalidad directa, función lineal, funciones de proporcionalidad inversa, problemas de aplicación), si la ausencia ha sido debidamente justificada. Saludos y buen fin de semana.

Profesora Martinez

Próxima Clase

Hola Chicos! Recuerden que mañana viernes 16/8, les acerco al aula los recortes periodísticos corregidos para que puedan rehacerlos y/o mejorarlos. Deben entregarlos nuevamente en la clase del miércoles 21/8 . Recuerden que se promediarán ambas notas.
Revisen el capítulo "El Estado", del libro de texto, ya que ese será el tema que trabajaremos en clase.
Buen fin de semana!!!! Nos vemos!!!!

Prácticas para los Exámenes de la U.T.N.

Hola chicos,
Esta semana empezaremos a intensificar las prácticas para los exámenes de la certificación de contenidos informáticos de la UTN, Saben que en la medida que los Profesores me dejen, saldremos de las aulas para trabajar en sala de cómputos, la idea es sacarlos todas las semanas en la medida que no comprometamos otras materias.
Que bueno es verlos involucrados en este proyecto!, saben lo importante que es hoy en día actualizarse con la tecnología, ya que es un elemento facilitador del desarrollo de las demás ciencias, indistintamente del campo profesional o actividad laboral que nos desarrollemos.
Como siempre agradecemos la colaboración de todos los profesores que nos brindan su espacio para que sea posible llevar a cabo con éxito este proyecto.
Felicitaciones a los que se anotaron, y decirles al resto que todavía están a tiempo para que se incorporen a este grupo de trabajo. Saludos a todos.
                                                                           Profesor José Luis Rábalo

EVOLUCIÓN DE LOS ESTILOS EN LA MÚSICA ACADÉMICA: ETHOS Y PATHOS

Hola! Aquí va un apuntecito breve sobre aquello de ethos y pathos en la música. Y las imágenes, claro!

Evolución de los estilos en la música académica.

Cuando hablamos de música académica estamos hablando de lo que la mayoría de la gente (y probablemente ustedes también) llaman música clásica. La  denominación “clásica” surge en el 1800 para referirse a la música del siglo anterior (1700) y ha quedado, con el tiempo, como sinónimo de música académica, por contraposición a la música popular (un nombre que tampoco me parece demasiado riguroso).

Por esta razón es que, de ahora en más, cuando nos refiramos a toda esa música que para ustedes es sinónimo de aburrimiento y antigüedad, vamos a utilizar el término “académica” y no “clásica”.

Entonces, el término “música clásica”, será solamente referido a la música perteneciente este período.

Ethos y Pathos

Allá por el S IV a.c. un tal Aristóteles hablaba de ethos, pathos y logos, que eran los tres modos de persuasión en la retórica (uso del discurso). Para los griegos era muy importante hacer buenos discursos.

Los músicos (que también trabajamos con el discurso, aunque un poco diferente) nos apropiamos de dos de estos términos para referirnos a algunas cuestiones musicales: el ethos y el pathos.

El ethos tiene que ver con la rectitud y perfección de las formas. Así, el Partenón griego es, en arquitectura, un claro ejemplo de la supremacía de la forma. Si nos acercáramos tanto a este Partenón que sólo tuviésemos delante de nuestra nariz un pedacito de columna, probablemente no encontraríamos ninguna gracia en sus formas y nos parecería un verdadero fraude. Esto sucede, justamente, porque el atractivo de este tipo de edificaciones “clásicas” es el conjunto total, la armonía de sus formas, de su estructura completa; es decir que el valor no está de ninguna manra en los detalles sino en el conjunto. Este es el concepto del ethos. 

En el arte, el ethos es el estatismo emocional, entendido como contrario del Pathos, que sería el dinamismo emocional.

La primera noticia que tenemos de ethos en música es en el período renacentista, posterior al medioevo, que busca volver a las formas clásicas griegas (como nuestro Partenón). Sin embargo, para las audiciones, vamos a considerar el período clásico como el “jefe” de los ethos.

Veamos cómo sería un edificio muy “pathos” del barroco, recargado de adornos y ornamentaciones:

En este ejemplo, es claro que, en cualquier detalle en el que fijemos la vista vamos a encontrar algo que

admirar, contrariamente al ejemplo anterior.  Es decir que yo me puedo pasar mucho tiempo observando pequeños detalles y allí va a estar el atractivo de este tipo de arte.

Además si nos fijamos en la forma, no tiene simetría (eso sacaría de quicio a cualquier amante de las formas clásicas)

Tengamos en cuenta que los movimientos artísticos se dan de forma alternada: si el renacimiento es ethos, el barroco -que es el movimiento que le sigue- será, por contraposición, pathos. Luego, el clasicismo querrá volver firmemente al ethos y el romanticismo buscará rebelarse en un pathos aun más desenfrenado que el barroco.

  

Para resumirlo y aclararlo, hagamos el siguiente gráfico:

     

                     

                                          

Tarea para el miércoles

Hola Chicos! Recuerden que para mañana, miércoles 7 de agosto, tienen que llevar a clase un recorte de diarios o revistas sobre algún artículo de la Constitución Nacional. Revisen en la carpeta las pautas para la presentación del mismo. En clase comentaremos la información. Nos vemos!!!!!